paula's blog

這次的校外教學是因為上了一門「生態設計理論與實務」的課程

老師非常的認真ㄟ~~

上了很多讓只有環工底子的我們有很多不一樣認知的課程...

這是在設計這麼課的時候老師就已經排定的行程~~参訪木柵動物園

乍聽之下好像覺得沒有什麼

但是,其實在生態保育上有很多人在默默的做著某些事喔~~

我們大家在集合之後老師帶領我們由工務門進入園區

(我想這應該不是太多人有這樣的經驗了吧!!)

旁邊其實有一個生態池

是沿著山的自然形勢在平面的地方逐起玻璃圍牆將雨水擋住形成的

主要觀察當地的生態~~

但是後來發現其實很多都是外來種(包含棄養,環境遷移...)

你看一下其實是要叫遊客不要踏入的標示都是以木頭建造還有標語也很有巧思喔~~

以玻璃築牆也是希望遊客可以參觀到水裡的生態喔~~

第二站來到動物園裡的野生動物收容中心~~

這邊有兩個區域~大型動物及溫室

你可以猜得到遭到棄養的動物最多且很難減少的動物是什麼嗎??

是陸龜~~因為壽命很長

這樣你還要將野生動物佔為己有然後又任意棄養嗎??

陸龜這麼大隻是有十幾二十年的年齡了~但是未來他還要活得比大家都要長的時間喔~~

第二名好像是老虎ㄟ~~

來源是.....馬戲團

而這些老虎因為品種不是那麼的純

並不適合放到展示區與展示區的老虎一起養

因為會有領域爭奪的問題可能會導致老虎打架~~

當然在飼養這些動物時

除了給他們食物以外,還要讓他們不能忘了行為能力(例如:覓食)或是要讓他們做運動

動物園的團隊找來一些廢棄物(浮球,消防水帶...)重新利用

可以讓他們去咬去抓去打...

當然在收容中心的訴求是讓動物有安身立命的地方

所以地方是盡可能的物盡其用

所以你可以看到這些動物圍欄外的走道是很窄的(也就是跟動物靠很近)

我其實有點怕怕阿~~

紅毛猩猩每一個圍欄只能飼養一隻公猩猩

不然會有領域爭奪的問題

當然這邊也會設置很多行為能力訓練的工具

像搖床一樣的是用消防水帶搭結的

當然輪胎也是要讓她們爬上爬下的工具之一

但是那兩隻抱在一起整個也太可愛了吧!!

還有訓練他們手指的工具

動物管理員會把食物放在梯形容器中讓猴子去想辦法拿到食物...

左邊這一隻是另外關的

因為他很兇喔~~

我們還在樓下他聽到腳步聲就開始燥動了...

這真的讓我很驚嚇...

右邊這一隻隻跟上面照片的關在一起

他這樣包著很可愛ㄟ~~

收容所裡也有很多各式的猴子

都很頑皮喔~~

所以走在這條走道上都要面向他們

不然一不注意就會被抓頭髮或是拿走帽子或是吐口水喔~~

食蟻獸~~

接著要進去溫室囉~~

這裡我也很害怕~~

所以只是趕快的走了一圈趕緊出來~~

裡面有很多品種也是工研究用的~~

收容所的對面是動物醫療中心~~

跟同學們合照一張~~

我當時是重感冒...冏

有一種驚嚇過度又呼吸困難的樣子~~

接著老師要帶我們進去園區參觀"5星級"的新屋落成~~

當然還是走工務門囉~~

竟然還結綵帶,有沒有這麼過分阿~~

是黑猩猩的新展示場喔~~

特別的參觀重點就是在外面弄了一個大樹幹

參觀的遊客可以走到裡面去很近看到黑猩猩(也是模擬在樹幹裡看動物)

有不一樣的體驗...

也可以讓黑猩猩看到樹幹裡有人...冏

還有裡面層層疊疊的樹幹可以訓練黑猩猩的臂力(聽說沒幾天就有幾跟樹幹被劈斷...)

晚上要回去室內或是要換另一隻黑猩猩在這邊也要經過這樣的步道走上去

非常的有趣喔~~

今天參觀的動物園讓我們從遊客的角度變成有可能設計動物園的人

需要注意空間的利用(例如上面是陸上動物上方是否可以展示鳥類...)

需要注意動物與遊客的互動

需要注意動物行為能力的訓練...

收穫很多~~